Учительница из Татарстана помнит три тысячи своих учеников

Дом, где родилась школа

Началось всё ещё до того, как родилась сама Флюра. В селе Верхние Кондраты жила неграмотная женщина по имени Анна. Когда её муж ушёл на Первую мировую войну, она отдала угол своего дома под школу. Анна слушала уроки из закутки и сама, незаметно для себя, научилась читать и писать. Вскоре «солдатка» стала писать письма с фронта от себя: «Анна, отныне письма пиши только сама, твои слова мне как бальзам на душу». А потом она стала учить грамоте своих односельчан.

У родителей Флюры Васильевны выросло одиннадцать детей — и все они были учениками своего отца и все стали педагогами. Так один угол деревенского дома превратился в учительскую династию в три поколения.

Отец Флюры, Василий Павлович Иванов, прошёл всю войну и вернулся в сельскую школу. Мать, Варвара Романовна, работала в школе уборщицей и растила детей. Флюра практически выросла в школе: рано утром они с отцом уходили топить школьную печку, а класс, в котором она училась в начальных классах, вёл сам Василий Павлович.

«Я очень горжусь, что стала его ученицей. Он был учителем по призванию, всю жизнь считала его своим наставником», — говорит Флюра Васильевна.

Она помнит, как в школе держали кроликов. Дети ухаживали за ними изо всех сил, но ушастые питомцы всё время куда-то «убегали в лес» — кто-то якобы оставлял открытой калитку. Дети плакали и заново строили загородки. И только спустя годы уже взрослая Флюра поняла: крольчатину отец отдавал в школьную столовую — самым бедным ученикам, и ни он, ни мать не сказали об этом ни слова. Так учитель, не произнося ни одного назидания, учил доброте.

А ещё она помнит, как отец читал Тукая. Когда он рассказывал «Бал корты» — «Пчелу», это было целое представление: он словно держал пчелу двумя пальцами, подносил её к уху и говорил «бз-з-з». Мусу Джалиля он всегда читал стоя, с гордо поднятой головой — он сам прошёл всю войну и помнил тяготы и потери тех лет.

Направление в Елабугу и самосвал во дворе

После школы Флюра получила направление и поступила в Елабужский педагогический институт.

«Благодарю своих родителей, что они дали направление. Они не уговаривали, не говорили "не иди туда". Я шла туда, куда хотела. Один год училась очно, а потом заочно», — вспоминает она.

Переведясь на заочное отделение, она уже год преподавала математику. А потом — августовское совещание учителей, с которого началась история семьи Афанасьевых. Место в зале оказалось рядом с учителем технологии Павлом Афанасьевым. Три дня он увлечённо рассказывал о своём предмете — о том, как из полена с помощью топора рождается вещь. Для девочки из дома, где никто не держал топора, это было что-то невероятное. Начались письма, а телефон в правлении колхоза раз в неделю ждал двух влюблённых.

На следующей августовке Павел сделал предложение. Флюра отказала — и по делу: не выходят замуж, не справив годовщину по отцу. А дома её ждали три сестры и два брата. Но судьба не ждала. В свой день рождения она никого не звала, кроме подруг, — и вдруг во двор въехал самосвал. «Я приехал за тобой. В другой раз машины не будет», — поставил ребром вопрос рисковый парень. Собралась быстро и уехала.

«Павел был человеком моей мечты: спокойный, воспитанный. Мы оба учились заочно: я езжала на сессию в Елабугу, он — в Казань. Новый год вместе начали встречать только после окончания института. Больше и не расставались», — рассказывает Флюра Васильевна. Она не устаёт повторять: «Быть его женой — это моя награда, это и есть моя медаль».

Царица наук без страха

Математику она преподавала почти полвека — и в селе Большой Талкыш Чистопольского района, и в селе Елантово Нижнекамского района, и в посёлке Дачный Высокогорского района Казани. Сложный предмет старалась преподавать легко. Кому «царица наук» никак не давалась, поднимала дух хорошей оценкой. А бывало — шутила: просила ученика найти ошибку в правильном решении. Ребёнок искал, сомневался, вглядывался в строки — и тем самым ещё раз убеждался, что решил верно.

«Старание у детей есть, но надо заинтересовать ребёнка. Не с того ни с сего математикой заниматься не будут. Надо ему сказать: у тебя всё получится, он её сдаст. Надо, чтобы он поверил в себя», — формулирует главный педагогический принцип Афанасьева.

Но она никогда не была «педагогом одного предмета». У сельских детей родители часто работали на фермах, и учительница оставалась с ними после уроков: разговаривала по-татарски, рассказывала о великих татарских писателях и поэтах. Однажды по просьбе методиста районного управления образования устроила семинар татарского языка: концерт поставили своими силами — с учениками и даже техническими сотрудниками школы.

А ещё у неё было железное правило: каждый класс она возила в Казань — в литературный музей Габдуллы Тукая и Муссы Джалиля.

«У меня не было ни одного класса, с которым я бы не побывала в музее Тукая. Можете спросить — каждый скажет, что он был в музее Тукая. Где бы я ни жила, а жила я далеко — и в Нижнекамском, и в Чистопольском районе, — я их привозила», — говорит она.

Подготовка начиналась задолго до поездки — на уроках, посвящённых творчеству писателей. Цветы к памятникам Флюра Васильевна выбирала сама, из собственного сада. Выпускные классы в весенние каникулы ждала уже другая поездка — в Елабугу или Казань, знакомство с вузами. Возила она детей и в Булгар, и в Биляр, где однажды после экскурсии по Билярскомумузею-заповеднику школьники вернулись не только с багажом знаний — они помогали археологам в раскопках древних находок.

Свои четверо: воспитывала строже, чем учеников

Дома у Афанасьевых росли четверо детей. Воспитывала их Флюра Васильевна строже, чем учеников. Проверяла все уроки — без исключений. Вставал вопрос об учёбе — и дневник оказывался у матери в руках раньше, чем сын успевал достать сумку: он рассказывал урок, она заглядывала в книгу и задавала вопрос по теме. Подготовился или нет — выяснялось само собой.

«Вот это время, которое свободное от уроков и домашних дел, — чтобы они занимались ещё где-то. Занимались спортом, занимались музыкой, ещё чем-то по возможности», — говорит она о свободном времени детей.

Работы в деревенском доме хватало всем: к выходу отца мальчики успевали расчистить снег за трактором, доить корову, чистить сарай, косить сено, рубить дрова. 

Готовых рецептов воспитания она не предлагает — только пример своей семьи.

«Родители сами должны быть примером. Где бы мы ни работали, мы всегда трудились не покладая рук, любили свою работу. Дети это видели с малых лет. Детей надо любить — и это не значит, что их надо постоянно ласкать. Любить ребёнка — значит готовить его к самостоятельной жизни».

Хотела, чтобы все её дети стали учителями, — и мечта сбылась, хотя каждый пошёл своей дорогой. Старший Сергей закончил Казанский пединститут — учитель истории и английского, который сам, ночами под одеялом с настольной лампой, выучил английский, потому что в сельской школе такого предмета не было, — а потом стал юристом.

Дочь Марина после пединститута работала в Учхозской школе, а со вторым высшим преподавала психологию в институте экономики и права. Михаил стал кандидатом биологических наук, много лет преподавал в ветеринарном институте, был заместителем декана, а затем возглавил сначала Лаишевский, потом Зеленодольский район. Алексей, окончивший ветеринарную академию на «отлично», руководит аппаратом администрации Высокогорского района.

«Мы привыкли гордиться своими предками. Наверное, поэтому никто из нас не хотел остаться посредственным специалистом», — говорит дочь Марина Павловна. «Если отец всю жизнь отвечал за стабильность в семье, мама была источником вдохновения. Трудно сказать, откуда у неё такие методы убеждения и откуда она берёт столько сил и энергии».

Три тысячи имён

За годы работы в школе через её уроки прошло больше трёх тысяч учеников. И — что удивительно — она помнит каждого. Перебирая старые фотографии, она возвращается в те счастливые дни, когда успех каждого ребёнка воспринимала как собственную победу.

Сегодня у Флюры Васильевны девять внуков и одна профессия на всю жизнь. В 2016 году её 70-летие коллеги из Учхозской школы Высокогорского района превратили в праздник «учителя с большой буквы»: за столом собрались все коллеги, а бывшие ученики подготовили видеообращение. А в мае 2024 года, на торжественном награждении победителей конкурса «Авылукытучысы», министр науки и просвещения РТ Ильсур Хадиуллин вручил ей медаль «Почётный наставник» — уже когда Флюра Васильевна давно ушла из школы и осталась наставником для своих учеников.

«За уроки, за участие в жизни, за помощь и любовь по сей день помнят и любят ученики своего педагога» — так пишут о ней в родном районе.

Её нынешний класс — самый большой: три тысячи человек, разбросанных по всем районам Татарстана и по всей стране. Каждый из них — с частичкой её души.

Читайте также: Дания Билалова из Высокогорского района исполнила наказ отца с фронта