Рания Гайнутдинова считает любовь к детям основой профессии

Ранию Гайнутдинову хорошо знают в Высокой Горе. Она родилась здесь, окончила Арское педагогическое училище, затем Казанский педагогический институт.

В системе образования — с 1981 года

Начинала учителем начальных классов в Казанской школе, потом преподавала русский язык и литературу в Суворовской школе Крымской области. Заместителем директора вернулась на родину после распада Советского Союза. Стала директором Березкинской неполной средней школы. Организовала переезд школы из села Соловцово в Березку, руководила ею 12 лет.

Потом судьба привела её в сферу социальной защиты населения района. А в 2018 году, уже после выхода на пенсию по госслужбе, она снова вернулась в образование — заместителем начальника отдела образования по воспитательной работе.

— Я думаю, что дети никогда не меняются, они остаются детьми, — говорит Рания Хадиевна. — Плюсы в системе образования, конечно, есть: новые технологии, новые подходы. Но некоторые моменты меня волнуют. Школа обязана учить детей. Сейчас я наблюдаю за работой своих коллег и вижу, что на это у них почти не остаётся времени. Потому что появляется очень много "бумажной" работы. А учить детей — это главное.

Она считает, что воспитание и обучение неразделимы. Раньше было больше времени на работу с родителями, учениками, бабушками, дедушками, с населением. Сейчас, по её мнению, это время сокращается. Чтобы быть педагогом, по ее мнению, нужно самое главное.

— Прежде всего, надо эту работу любить. Любить детей. Этого маленького человека, гражданина, надо уважать, относиться по-доброму. И знать, что ты учитель с высшим образованием, что в твоём дипломе есть предметы психологии и педагогики. Исходя из этого, с этим маленьким гражданином надо работать.

Она подчёркивает: к ребёнку нужно обращаться как к личности

 «Личность только может воспитывать личность. Учитель должен быть личностью», — говорит она, ссылаясь на Сухомлинского.

За годы работы у Рании Хадиевны накопилось много историй. Одну из них она вспоминает с теплотой. В пятом классе, где были собраны «слабые» ученики, учился рыжий мальчик. Он помогал родителям пасти овец и не сделал домашнее задание. Вместо того чтобы поставить двойку, она пригласила его к себе и предложила вместе разобрать упражнение.

«Я ему двойку не поставила, потому что он от души и честно сказал, чем занимался. Детей надо понимать», — объясняет она.

Рания Гайнутдинова — филолог

Она не только руководила школой, но и продолжала преподавать русский язык и литературу. Даже когда работала директором, оставалась учителем.

Образование не отпускало её: везде, где бы она ни трудилась, рядом были дети. В системе социальной защиты она работала с семьями и детьми, а вернувшись в отдел образования, занялась воспитательной работой.

В этом году на районном празднике, посвящённом Дню учителя, Ранию Гайнутдинову чествовали как ветерана педагогического труда. Девятнадцать ветеранов поздравили глава района Равиль Хисамутдинов и начальник отдела образования Ильсур Халитов.

Для неё это признание — не просто формальность. За ним — десятилетия труда, сотни учеников, несколько школ и неизменная любовь к своему делу.

— Везде, где бы я ни работала, рядом всегда были дети, — говорит она. И в этих словах — вся её жизнь.