Первоклассник – новый этап в жизни ребенка и его семьи

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему.
- Период адаптации ребенка к школе длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, типа учебного заведения, уровня сложности образовательных программ, степени подготовленности ребенка к школе и т.д. Очень важна поддержка родных - мамы, папы, бабушек и дедушек, - говорит методист по начальному образованию отдела образования Рузиля Хайруллина.
Начало школьного обучения приходится на кризис 7лет. Иногда этот возраст называют периодом "смены молочных зубов", "вытягиванием роста". Родители отмечают, что не то чтобы ребенок становится непослушным, скорее, он становится непонятным, и все это совпадает с началом школьного обучения.
Ребенок теряет наивность, непосредственность, простодушие. У беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности: в школе он не волен распоряжаться своим временем, должен подчиняться правилам дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными. Почему нужно сидеть смирно целый урок? Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? После динамичных, эмоциональных игр дошкольника новая жизнь кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями. Резко меняется и характер деятельности.
- И все же, как добиться, чтобы адаптация ребёнка в школе прошла безболезненно и быстро?
- Прежде всего, ваш ребенок, конечно, общается с вами, и климат в семье для него в основном зависит от вас и от ваших эмоций. А климат семьи - индикатор того, как все-таки в доме живется ребенку, что чувствует он, находясь рядом с вами, унижен ли или парит в небесах. Ответьте себе на вопрос: сколько раз за день вы хвалили, упрекали, одобряли, обвиняли, обнимали, ласкали, отвергали, восхищались, читали нотации, улыбались.
Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку, и, с их помощью, готовить ребенка к взрослой самостоятельной жизни.
1. Не отнимай чужого, но и своё не отдавай.
2. Не дерись без причины.
3. Играй честно, не подводи своих товарищей.
4. Не дразни никого, не выпрашивай ничего.
5. Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.
6. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
7. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
8. Старайся быть аккуратным.
9. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.
10. Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!
Существуют фразы, которые не рекомендуются при общении с ребёнком:
- Я тысячу раз говорил тебе, что…
- Сколько раз надо повторять…
- О чём ты только думаешь…
- Неужели тебе трудно запомнить, что…
- Ты становишься…
- Ты такой же, как…
- Отстань, некогда мне…
- Почему Лена (Настя, Вася и т.д.) такая, а ты - нет…
Эти фразы можно заменить на следующие:
- Ты у меня умный, красивый (и т.д.).
- Как хорошо, что у меня есть ты.
- Ты у меня молодец.
- Я тебя очень люблю.
- Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
- Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
- Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился.
Чтобы прожить хотя бы один день без нервотрёпки, рекомендуем:
1. Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ваш голос.
2. Не торопитесь. Умение рассчитать время - ваша задача. Если вам это плохо удаётся, вины ребёнка в этом нет.
3. Не прощайтесь, предупреждая и направляя: "Смотри, не балуйся!", "Чтобы сегодня не было плохих отметок!". А просто пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.
4. Забудьте фразу: "Что ты сегодня получил?". Встречая ребёнка после школы, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как вы сами чувствуете себя после рабочего дня.
5. Если вы видите, что ребёнок огорчён, молчит - не допытывайтесь; пусть успокоится и тогда расскажет всё сам.
6. Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем проходил без ребёнка.
7. После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха. Занятия вечерами бесполезны.
8. Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий - 10 минут перерыв.
9. Во время приготовления уроков не стойте "над душой". Дайте ребёнку возможность работать самому. Если нужна ваша помощь - наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы.
10. В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: "Если ты сделаешь, то..".
11. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребёнку.
12. Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия решайте без него.
13. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это объективные показатели переутомления.
14. Учтите, что даже большие дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Всё это успокоит ребёнка и поможет снять напряжение, накопившееся за день.
И помните, что детские проблемы не проще взрослых. Успех адаптации в школе во многом зависит от родителей, а учителя и психологи вам обязательно помогут.