Эти малыши живут в особенном мире, они по-другому слышат, видят и ощущают реальность

08.01.2018 18:20 | НОВОСТИ Печать

Эти малыши живут в особенном мире, они по-другому слышат, видят и ощущают реальность

В Татарстане создаются условия для социализации больных малышей. Здесь реализуется уникальный проект по обучению аутистов в школе, а со следующего года планируется открытие специальных групп в детсадах.

Эти малыши живут в особенном мире, они по-другому слышат, видят и ощущают реальность. По некоторым данным, сейчас в Казани проживает более 300 детей с расстройством аутического спектра. Точное число маленьких аутистов, живущих в городе и республике, подсчитать сложно из-за ошибочных диагнозов врачей и неприятия болезни родителями.

«Взрослые люди, заметив отклонения в развитии ребенка, долго водят его по разным специалистам. Я сама по себе это знаю. Прежде чем придти к психиатру, родители ходят к кому угодно – неврологам, педиатрам, бабушкам, дедушкам, знахаркам. Психиатр – это последний специалист, к которому ты обращаешься, когда понимаешь, что всё, чуда не будет: у твоего ребенка аутизм», – рассказала на пресс-конференции в ИА «Татар-информ» учредитель общественной организации помощи детям-инвалидам с РАС «Просто другие», мама ребенка-аутиста Анна Устиновская.

Эксперт отметила, что собрать статистические данные по количеству детей-аутистов очень сложно. Это насущная проблема всей страны. Недостаточное развитие ранней диагностики и нехватка квалифицированных психиатров мешают создать полную картину. Однако выявить болезнь ребенка лучше на ранней стадии. Ведь от этого зависит его дальнейшая социализация, успешная учеба в школе и вузе.

Распознать аутиста легче в возрасте 1–3 года

Каждую неделю в общественную организацию «Просто другие» обращаются родители из Татарстана, подозревающие аутизм у своих детей. Коварство болезни заключается в том, что она проявляется не сразу. В первый год жизни ребенок развивается как обычно. Между 1–3 годами жизни наступает регресс. Однако если вы внимательно наблюдаете за ребенком, то обязательно это увидите.

«Если  раньше ваш малыш гулил или говорил «мама», «папа» и вдруг перестал, то это серьезный повод для обращения к специалистам. У аутистов отсутствует указательный жест. Ребенок манипулирует чужой рукой. Подходит, берет вашу руку и пытается ей что-то взять. У таких детей есть привычки к странным играм. Малыш выстраивает ряды из предметов, циклично повторяет одно действие. Соблюдение ритуалов – яркий признак аутизма. Ребенок устраивает вам скандал только потому, что вы возвращаетесь домой другой дорогой или поехали в новое незнакомое место. Это вызывает у ребенка стресс, взрыв эмоций. У детей-аутистов есть проблемы с речью», – отметила Анна Устиновская.

У малышей с расстройством аутического спектра наиболее рано проявляются такие особенности в развитии, как отсутствие визуального контакта. Ребенок не смотрит в глаза, не откликается на свое имя или откликается выборочно. Создается ощущение, что он не понимает речь или понимает частично. По словам эксперта, самый простой и легкий способ для родителей – пройти тест на сайте аутизм-тест.рф.

Феноменальные способности маленьких аутистов

С 1 сентября текущего года в Казани впервые открылись ресурсные классы для детей с аутистическим расстройством. В них было зачислено 17 детей. Специальные классы открыты в школах №1, 65, 97, 156, 168. Здесь с каждым ребенком работает персональный тьютор, прошедший специальное обучение. Ранее детей-аутистов можно было обучать только дома либо в специальных коррекционных школах. А сейчас малыши с особенностями в развитии ходят на уроки вместе со здоровыми детьми, посещают отдельные занятия.

«В течение учебного дня дети находятся как в ресурсном классе, так и в регулярном. Исходя из индивидуальных особенностей ребенка, мы решаем, какие предметы он будет посещать. Дети-аутисты играют с обычными детьми на переменах, ходят вместе обедать в столовую. Школьники с расстройством аутического спектра приходят на занятия с большим удовольствием. У большинства из них появились друзья в регулярных классах», – сообщила куратор ресурсных классов по обучению детей с аутизмом Светлана Шимшек.

Для особенных ребят оборудованы специальные классы. По сути это два класса: обычный – с доской и партами и смежная зона для релаксации. В зоне для отдыха малыш может отдохнуть и уединиться. Эта место оборудовано батутами, палатками и бассейнами с шариками. Казанские аутисты учатся хорошо, любят рисование и физкультуру, но имеют  сложности с татарским и английским языками. Однако и здесь есть редкие исключения. Некоторые демонстрируют феноменальные  способности. Так, ученик школы № 1 свободно владеет английским языком, а учащийся школы № 97 знает устройство фотоаппарата.

«Мальчик любит фотографировать, знает, из каких деталей состоит фотоаппарат. У него есть склонность к техническим наукам. Он на моих глазах собрал трамвай из конструктора Лего, включая все детали: рога, колеса и окошки!» – с восхищением констатировала Светлана Шимшек.

По словам специалистов, ребята будут осваивать школьную программу полностью. Лишь некоторые из них могут задержаться в начальной школе на пару лет. А после выпускного бала получат самый обычный аттестат и при желании могут попробовать поступить в вуз.

Аутисты смогут посещать индивидуальные группы в детсадах

 

В прошлом  году в России были внедрены госстандарты образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. В Казани 61-я школа адаптирована для обучения детей-инвалидов, 34 учреждения стали базовыми площадками по инклюзивному образованию в каждом районе города. Создано два ресурсных центра, которые наладили взаимодействие со специализированными медицинскими учреждениями, а в музыкальной школе № 13 открыт класс для незрячих детей. Открытие специальных классов для детей-аутистов стало большим шагом вперед в системе инклюзивного образования Татарстана. Теперь пора подумать и о дошкольной подготовке.

«Было бы здорово, если бы в Казани открылись детские сады для детей с расстройством аутического спектра. Чем раньше начать заниматься данной проблемой, тем будет лучше для ребят. Это планы и, я думаю, что они реализуемы. Мы хотим это сделать. Окончательно решение будет принято ближе к весне. Мы намерены вступить с таким предложением», – сообщила журналистам директор благотворительного фонда «В твою пользу» Дарина Табакова.

При благоприятном стечении обстоятельств специальные группы для дошколят-аутистов откроются уже с начала следующего учебного года в детских садах Казани. Создаваться они будут по аналогичной схеме, что и в школах. Планируется, что за  каждым ребенком будет закреплен персональный тьютор из числа логопедов, воспитателей и психологов, прошедших специальное обучение.

Представители  общественной организации помощи детям-инвалидам с расстройством аутического спектра «Просто другие» предлагают объединиться всем родителям Казани, столкнувшимся с данной проблемой. Найти страничку организации и задать вопрос ее участникам можно в социальных сетях ВКонтакте и Facebook.

 

 

Источник:http://sntat.ru/obrazovanie/chuda-ne-budet-u-tvoego-rebenka-autizm-sovety-mamy-osobennogo-malysha-/

 

 


Будь в курсе последних событий! Читай tatmedia.ru


Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

В Республике